家里已经有中文和日语，英语该放在哪里？
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我们家没有在幼儿期送孩子去上过英语课
英语只是自然地出现在生活里：
- 车里放幼儿教室的CD和英语儿歌。
- 路上有时看英语母语者朗读绘本的视频。
- 在家里用很短的英语单词和孩子说话。
都不是正式的课，只是每天一点点。
让我放下心来的，是一段”听不懂的语言”
有一次我做饭腾不出手，就把iPad交给
和
看英语绘本朗读。
过了一会儿，我忽然听见一种完全听不懂的语言。
是葡萄牙语？菲律宾语？还是俄语？
屏幕里的米奇说着我判断不出来的语言，可两个孩子毫不在意，仍然看得非常专注。当时有些迪士尼动画在日语和英语下看不到，换成那个卷舌音很多的语言反而能看。（直到现在，我也不知道那究竟是哪一种语言……）
日语和英语已经是”玩的一部分”，所以再多出一种语言时，他们似乎并不觉得奇怪。
你家的语言分工，和我家不一样
我们家的情况其实比较简单：家里说日语，英语只在玩的时候出现。
你家不一样。家里说的是中文，孩子在幼儿园（幼稚園）或保育园（保育園）里过的是日语。
（在日本，幼儿园和保育园是两种不同的机构，入园的条件和时间安排都不一样。）
也就是说，你家里已经有两个”正式岗位”了——中文是家里的语言，日语是外面的语言。
那英语放在哪儿呢？
我们家的答案是：不给它安排正式岗位，把它放进”玩”里。 车上、路上、洗澡前的那几句话。这个位置不和中文抢时间，也不和日语抢时间，所以你不必每天专门为它腾出一段。
后来搬去中国，这段经验帮了大忙
后来因为孩子父亲的工作，我们作为外派员工的随行家属搬到中国生活。
在那之前，孩子已经习惯了”耳朵里出现不认识的语言”这件事。所以中文进来的时候，对他们来说不是”又要多学一门”，而是”又多了一种听得见的声音”。
这只是我们家的顺序，你家的顺序和我不一样。但”先让耳朵不排斥”这一点，我想是共通的。
刚到中国不久，我们参加了百货商场里的免费科学实验活动。两个孩子已经习惯参加免费活动，直接坐到最前排，最后还成为限定10名上台实验的参加者。
父母只需要在后面看着。
之后，两个人在较短时间内逐渐学会中文。参加中学升学考试后，他们进入了中国当地的国立学校（开设英语和中文双语课程的国际学校）。
在日本生活，日语基础当然很重要
很多教育专家都会提醒家长，要先在幼儿期打好日语基础。我很理解这个观点。
不过，对我们家的孩子来说，从多种语言一起开始，似乎更合适。
每个孩子擅长的事情和性格都不同。我并不认为我们的做法就是标准答案。
我只是想告诉你：也有这样的家庭方式。
如果其中有一个小方法能给你一点启发，我就很开心了！
