节奏交给音频，不经过妈妈的嘴：Scholastic Sight Word Readers
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孩子还不会认字，也可以从这套书开始。
每一句都很短，一眼就能看到完整的句子。
看着插图，大致也能猜到故事在说什么。
我们家会一边听音频，一边直接感受英语短句的节奏和发音。
使用这套书时，我们最想让孩子感受到的是英语短句的节奏。
句子有强弱，单词也有重音。先用耳朵和声音体会它们。
母语的节奏，会跟着进到英语里
我是日本人。日语整体比较平，所以很多日本人说英语时，会把每个词都用差不多的力度读出来，听的人就要多费一点力气。
中文的情况，我不敢替你判断——那是你的母语，你比我清楚得多。
但”母语的节奏会跟着进到英语里”这件事，我想是一样的。
所以我们家没有靠我自己的嘴去教节奏。我把这件事交给了音频：孩子直接听，直接模仿，中间不经过我。
（即使英语说得平一些，英语母语者通常也会认真听，沟通并不会因此停下来。这里说的只是”能不能更省力地被听懂”。）
不要翻译，让声音和画面直接连起来
我们家用这套书的时候，没有先把句子翻成日语。
换成你家，就是不先翻成中文，也不先翻成日语。
看到图、听到声音、跟着念——中间不放翻译。
孩子本来就已经在中文和日语之间来回切换了。如果英语这里再加一道翻译，等于让他多做一次转换，负担会变重。