妈妈的发音不标准，就不要开口了吗？一个日本妈妈的经历
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先说清楚：我是日本人，英语很不好
写这篇之前，有一点想先讲明白。
我是日本人。出国旅行时要用的那种简单英语短句，我也常常打开翻译工具。
后来因为丈夫的工作，我们作为外派员工的随行家属在中国生活过一段时间。中文是每天要用的，所以我学会了一点；
的英语反而没有什么长进，倒是越来越会用翻译软件了。
所以，这篇文章不是”英语很好的妈妈”写的。
你的情况和我不一样，但担心的事也许很像
你家里说的是中文，孩子在幼儿园（幼稚園）或保育园（保育園）里过的是日语。
（在日本，幼儿园和保育园是两种不同的机构，入园的条件和时间安排都不一样。）
在这样的环境里再加上英语，就是第三种语言了。
日语、英语、中文——这三种语言，我都用它们带过孩子。所以我不是站在岸上跟你说”没关系的”。
三种语言同时进行会遇到什么，那是另一个话题，这篇先不展开。这里我只想谈其中最先让我犹豫的一件事——
“我自己的发音不标准，那我还要不要开口？”
先讲一个中文的例子：我是家里说得最差的那个
去中国之前，我就先请了中国老师，给孩子上一对一的课。
到了那边，
上小学三年级，
还在上幼儿园的最后一年。学校和幼儿园里都有中文课，中国老师的一对一也继续上。
网球、钢琴这些才艺课，我特意选了用中文教的班。不是为了学得更快，而是想让中文变成”做别的事情时顺便会用到的语言”，而不是”要去上的一门课”。
出了门，我们家是这样分工的：
- 孩子负责听。 他们听得比我准得多。
- 我负责开口。 用很简单的中文回答，说错也照样说。
在中文上，我大概是家里最不灵光的那一个。但那几年，家里的中文并没有因此停下来。
现在回到英语。你会发现，是同一件事。
我做的事：把很短的英语放进每天的生活里
我先买了一本简单的日常英语会话书，挑出最短的几句，用在每天都会发生的场景里。
“It’s bedtime.”——该睡觉了。
“Let’s brush your teeth!”——来刷牙吧。
“Snack time.”——吃点心的时间到了。
“Time to wake up!”——该起床了。
之后，我又开始给孩子读句子很短的英语绘本。
ELEPHANT & PIGGIE用的词比较简单，故事也有意思。孩子喜欢，我自己也读得下去。
（这个系列也出过日语版，购买时请您留意封面上的语言。）
我的分工：我负责开口，发音交给教材
我的发音当然带着日语口音。但在刚开始的那个阶段，对我们家来说重要的不是”机器里传出来的标准英语”，而是让孩子看到”妈妈也会在生活里用英语”。
也就是说，这两件事我没有让它们互相顶替：
- 妈妈负责的——让英语在家里出现，让孩子觉得它不是”上课的东西”
- 教材负责的——提供标准的音。我们用过Scholastic Sight Word Readers，它带音频。
我觉得，很多人犹豫要不要开口，是因为把这两件事当成了同一件。如果连发音也要由妈妈来保证，那门槛确实太高了；但如果它本来就该由音源来保证，妈妈这一边的门槛就低了很多。
后来，有几位英语母语者跟我们说，孩子的英语听不出明显的口音，发音也清楚。
关于口音，我自己的感受
我听过不少母语不是英语的人说英语。有些口音对我来说真的很难听懂。
但那并没有妨碍他们的工作，也没有妨碍他们自信地表达。听的人习惯以后，似乎都能明白他们想说什么。
（我自己几乎听不懂，但从身边懂英语的人的反应来看，沟通是没有问题的。）
所以，就”要不要开口”这件事，我的答案是：可以开口。
最后
这只是我们家的经验。每个孩子的性格不同，每个家庭里三种语言的比例也不同，进度不必和别人比。
按自己家里的节奏来就好，选一个你和孩子都不觉得累的方式。
